מה התפקיד של מנהל בית הספר כמו?

מנהל בית הספר חייב להיות מנהיג רב-תכליתי. בכל יום נתון המנהל יכול להיות יועץ לימודים, אנליסט תקציבי, נציג יחסי ציבור, מגשר, משמעת ומנהל. אם אתה אוהב יום עבודה מגוונים, זה יכול להיות עבודה בשבילך.

המנהל אחראי על כל ההיבטים של בית הספר. בעוד המנהל מדווח באופן רשמי למפקח בית הספר או לסגן מפקח, התשובות העיקריות להרבה אנשים שונים.

צוות בית הספר מצפה למנהיגות; הורים מצפים לחינוך איכותי ולסביבה בטוחה לילדיהם; והקהילה מצפה כי כספי המיסים יובאו בתבונה והישגי התלמידים במבחן סטנדרטי יסתכמו בשאר בתי הספר של המדינה.

תהליך הבחירה

מנהלים נבחרים על ידי מפקח, עוזר מפקח או לוח עובדים. חברי צוות השכירות תלויים בעבודה ובכוחות הפוליטיים ששיחקו באותה עת. ככל שהטעינה הפוליטית יותר של הסביבה, כך תהיה יותר בלתי קונבנציונלית של חברות השכירות. אם יש חבר במועצת בית הספר המעוניין במיוחד בבית הספר, אותו חבר מועצת המנהלים יכול לעשות את דרכו אל הפאנל. אחרת, תהליך ההעסקה דומה לזה של תפקידי ניהול בכירים אחרים בתחומים אחרים.

-> ->

החינוך שתצטרך

רוב המנהלים מחזיקים בתואר שני במינהל החינוך או במנהיגות חינוכית.

תואר ראשון מקובל לעתים קרובות, אבל מועמדים בעלי תארים מתקדמים עדיפים. ניתן לפרסם את המשרות כך שהמועמדים בעלי תואר ראשון נדרשים להיות בעלי נסיון עבודה רב יותר מאשר מועמדים בעלי תארים מתקדמים.

החוויה שאתה צריך

עמדות המנהל הם מקומות עבודה אנשים להניח באמצע הקריירה.

למנהלים יש לעתים קרובות ניסיון כמורים וכמנהלי עוזרים. מדינות מסוימות דורשות מנהלים יש ניסיון הוראה ישירה לפני שהם יכולים להיות מנהלים.

מה תעשה:

מנהל מנהל כל סגל וצוות בבית הספר. המנהל אחראי על הביצועים האקדמיים של בית הספר ועל בטיחות התלמידים בזמן שהם נמצאים בשטח בית הספר.

הביצועים של בית הספר נמדדים בעיקר על פי האופן שבו התלמידים מבצעים בדיקות סטנדרטיות. מנהלים בבתי ספר בעלי ביצועים גבוהים צפויים לשמור על ציוני המבחנים בבתי הספר שלהם גבוהים. מנהלים בבתי ספר בעלי ביצועים נמוכים צפויים לטפח שיפור בציונים בכל שנה עד שבית הספר הופך לביצועים גבוהים.

המנהל מחליט כיצד מוציאים את כספי בית הספר. בהדרכה כללית של מועצת המנהלים של המחוז והוראה ספציפית יותר של הממונה ושל צוות המשרד המחוזי, המנהל מחליט כיצד להוציא את הכסף המיועד לבית הספר באופן יעיל ביותר.

החלטות שכירת מפקחים על ידי המנהל עם הפרעה קטנה מהמשרד המחוזי. עובדי משאבי אנוש במשרד המרכזי עשויים לסייע במשימות הניהול של העובדים, אך בחירתם של מנהלי בתי ספר, מורים, יועצים, ספרנים ועובדים אחרים נותרת לשיקול דעתו המקצועי של המנהל.

כישורי ניהול חזקה חיוניים לניהול בית ספר יעיל. המורים צריכים לסמוך על כך שהפעולות של בית הספר מטופלות היטב, כדי שיוכלו להתמקד בתלמידיהם. מורים צריכים גם להרגיש כמו המנהלת שלהם הולך לגבות אותם כאשר הם מפנים תלמידים לפעולה משמעתית. צוות התמיכה נראה למנהיג למנהיגות. בין אם טוב או רע, צוות התמיכה יהיה לעתים קרובות בצע את התנהגויות על ידי המנהל.

המנהל הוא הפנים הציבוריות של בית הספר. כאשר ההורים רוצים לקחת את דאגותיהם ישר למעלה, המנהלת היא האדם שהם יוצרים קשר. מנהלים לומדים במהירות כיצד להתמודד עם הורים זועמים שחושבים שילדם הוחלף באופן כלשהו. המנהל מפריד בין עובדות משקרים והגזמות כדי להגיע אל לבו של נושא, כדי שיוכל לטפל בו ולעבור למספר עצום של נושאים הדורשים את תשומת לבו של המנהל.

מה תזכה:

על פי נתוני 2012 של הלשכה לסטטיסטיקה של העבודה, מנהלים בדרך כלל מרוויחים משכורת ממוצעת של 87 $, 760. מנהלי בתי הספר התיכוניים נוטים לעשות יותר מאשר מנהלי חטיבת הביניים, אשר נוטים לעשות יותר מאשר מנהלי בתי ספר יסודיים.