עיבוד נתונים אלקטרוניים הבדיקה (EDPT)

EDPT הועבר אלי בתחנת עיבוד הכניסה הצבאית (MEPS) במהלך היום שלי בעיבוד. היו כ 120 שאלות להיות ענה תוך 90 דקות. כל השאלות הן בחירה מרובה עם חמש תשובות זמינות עבור כל אחת. זה מבחן נייר ועיפרון, לא ממוחשב, ואנשי הבדיקה סיפקו לי שני גליונות נייר נייר ועפרון (מחשבונים אינם מורשים).

המבחן חולק לארבעה חלקים: אנלוגיות, בעיות מילה אריתמטיות, רצף ודפוסים, ואנלוגיות ציוריות.

אנלוגיות

השאלות אנלוגיה הם בדיוק כמו אלה שניתנו על SAT - _____ הוא ______ כמו ______ הוא ______. יש לקבוע את הקשר בין שתי המילים הראשונות ולמצוא את התשובה שיש לה אותו הקשר למילה השלישית שניתנה.

לדוגמה: "בקר הוא עדר כמו דגים הוא _____." התשובה הנכונה תהיה "בית ספר", כי זה מה שנקרא קבוצה של דגים. כל מבחן SAT הספר הכנה / קורס יעזור בהכנת חלק זה של המבחן.

בעיות Word אריתמטיות

השאלה המילה המילה שאלות פשוט בעיות - מילה. השאלות לשלב הרבה מידע חיצוני לתוך הניסוח אחד צריך להיות מסוגל לשלוף את המידע הדרוש ולזרוק את האשפה. מצאתי כי השאלות עצמן אינן דורשות רמה גבוהה במיוחד של יכולת מתמטית (אלגברה, גיאומטריה כלשהי ואולי ידע זעיר בפיסיקה), אם כי כל טופס בדיקה יכול להיות שונה בסוגי השאלות הנתונות.

היו כמה שאלות בצורה של, "אם רכבת 'A' משאיר את שיקגו נסיעה 100 קמ"ש ברכבת 'B' עוזב את ניו יורק נסיעה 150 קמ"ש ואת המרחק בין שיקגו וניו יורק היא 600 ק"מ, כמה רחוק מניו יורק יהיו הרכבות כשהם יפגשו? " למעשה, לקרוא כל שאלה בזהירות, לנצל את המידע הדרוש המסופק וללכת משם.

כמו בכל מבחן אחר של בחירה מרובה, אפשר בהחלט לחסל תשובה אחת או שתיים די מהר ואז לחבר את התשובות הנותרות למשוואה כדי לקבוע את התשובה הנכונה. שיטה זו נמשכת זמן רב יותר, לכן המתן עד שכל השאלות הקלות ביותר יענו ויחזרו בסוף אם הזמן יישאר.

רצף ודפוסי

החלק הרצף והדפוסים של המבחן היה המועדף עלי. ארבעה או חמישה מספרים ניתנים ולאחר מכן שטח ריק שבו אתה חייב לספק את המספר הבא ברצף. לדוגמה: "2 8 ​​32 128 _____". התשובה הנכונה תהיה "512", שכן כל מספר הוכפל ב -4 (2 x 4 = 8 x 4 = 32 x 4 = 128 x 4 = 512).

בכל הכנות, רצפים הם לא הרבה יותר קשה מזה. מצאתי כי הדפוס לא תמיד היה זהה לאורך כל הרצף, אבל תמיד היה נגזר בקלות.אחד הקשים יותר יכול להיות כדלקמן:

"3 9 4 16 11 _____"

מצאתי את הדרך הקלה ביותר לענות על סוגים אלה היה לכתוב את רצף על נייר שריטה שלי עם רווח בין כל מספר. בחללים, רשום את הקשר בין כל מספר. בדוגמה שלנו "9", המספר השני ברצף שלנו, הוא 3 או 6, או 3 x 3 אז הייתי כותב "+6" וגם "X3" בין "3" ו "9." אז הייתי מסתכל על המספר הבא ברצף, "4." ארבעה הם חמישה פחות מתשעה, אז הייתי כותב "-5" בין "9" ו "4." כאשר מסתכלים על המספר הבא, הייתי יודע כי "16" הוא "4 x 4" או "4 + 12." שוב, הייתי כותב את שניהם בחלל.

11 הוא 5 פחות מ 16 כך שוב הייתי כותב "-5."

אז, נייר הניקוד שלי ייראה כך: "3 (+6) (X3) 9 (-5) 4 (X4) + 12) 16 (-5) 11. "

כדי לענות על השאלה, עכשיו אני יכול להסתכל על האפשרויות: אני יודע יודע את ההבדל בין רצף מספרים 2 עד 3 ומספרי רצף 4-5 הוא" -5 . עבור מספרים ברצף 1 עד 2, 3 עד 4 ו 5, אני יכול לראות כי הקשר הוא הכפלת מספר שלם יותר ויותר (3 x 3 הוא 9, 4 x 4 הוא 16, 11 x 5 הוא 55). אז התשובה תהיה 55.

לכן, עבור הדוגמה שלעיל, התבנית תהיה "3 (x 3) 9 (-5) 4 (x 4) 16 (-5) 11 (x 5) 55." על ידי כתיבת רצפים אפשריים על נייר שריטה, זה הופך להיות הרבה יותר ברור אחד יכול לראות את הדפוס הרבה יותר מהר. לא היו שברי מסובך או דפוסי מוזר אחרים על המבחן - רק הוספת, חיסור, הכפלה וחלוקה מספרים שלמים למספר הקודם.

אנלוגיות ציוריות

סוג האחרון של השאלה על המבחן הם אנלוגיות ציוריות. בדיוק כמו החלק אנלוגיות, השאלות הן בצורה דומה _____ הוא ______ כמו ______ הוא _____.

ההבדל הוא כי צורות גיאומטריות משמשים ואחד צריך לקבוע איזו תשובות לבחירה מרובות תואמת את הצורה השלישית באותו אופן שבו התמונה השנייה תואמת את הראשון (הערה מדריך: ראה את הדוגמה בפינה הימנית העליונה של זה בדוגמה המוצגת, התשובה הנכונה תהיה # 2, כיוון שהיא מתאימה לאובייקט 3 באותו אופן שבו אובייקט 1 מתאים לאובייקט 2).

אובייקט 2 נחתך בחצי, באלכסון והצבעים הופכים. תשובה 2 הוא גם לחתוך חצי באלכסון וצבע הפוך. ב EDPT, יש חמש אפשרויות ולא רק 3. בדיוק כמו רצף דפוסי מספר, זה יכול להיות הכי קל לצייר את האובייקט על נייר שריטות ולנסות לשכפל את הקשר בין שני האובייקטים הראשונים. חלק מהם יסתובבו, יחתכו, או יעברו מניפולציה אחרת, אך תמיד קיימת מערכת יחסים סבירה.

אל תצפה להיות מסוגל לענות על כל השאלות על המבחן. מבט מהיר על מספר השאלות והזמן מותר מראה כי יש רק כ 45 שניות לכל שאלה רבים של בעיות במילה דורשים לפחות זמן רב רק קריאה פענוח מה המידע נחוץ, ואז לשים את הנתונים לבעיה workable .

אני ממליץ לענות על כל השאלות הקלות יותר, ולאחר מכן (הזמן מתיר), לחזור ולהתחיל לעבוד על אלה יותר קשה.(מצאתי את עצמי משחק "עץ חג המולד" במהלך שתי הדקות האחרונות כדי לוודא שכל השאלות נענו - זכור: זה בהחלט לא בסדר אם זה לא ענה בכלל).

אין שום דבר קשה מדי במבחן - ואני בטוח שמספר גדול של אנשים יכול להבקיע טוב מאוד אם הבדיקה הייתה ארוכה יותר, אומרים 3 שעות במקום 90 דקות. זה הזמן הקצר יחסית זה עושה את זה עושה ניקוד טוב על המבחן קשה יותר.

אני לא בטוח מה ציונים נדרשים עבור שירותים אחרים, אבל בחיל האוויר, ציון של 71 יש צורך AFSC של תכנות מחשבים (3C0X2) ו 57 עבור מומחה יישומים טכניים (9S100). למבחן אין שום קשר עם כל עבודה במבט ראשון, אבל מה שהיא עושה להשיג הוא לקבוע את היכולת לחשוב בצורה הגיונית. כל ארבעת החלקים של הבדיקה מחייבים את הנבדק לחשוב בצורה לוגית וזה בעצם מה תכנות המחשב.

המידע הבא נמסר על ידי מכר של המחבר (כריס מטמפה) אשר היתה הזדמנות לאחרונה לקחת את חיל האוויר חיל הים חיל עיבוד נתונים אלקטרוניים (EDPT).