רשימת מיומנויות הוראה ודוגמאות

כאשר אתה כותב קורות חיים ומכסים אותיות ולהחיל על משרות הוראה, ישנם כישורים מסוימים כי בתי ספר וארגונים אחרים לשכור מורים מצפים לך.

יש תפקידים רבים הדורשים מיומנויות הוראה: מרצים במכללות, מדריכים פרטיים, יועצי מחנות, מדריכי פארקים ומדריכי החייאה מלמדים, כדי לרשום רק כמה דוגמאות. אבל כאשר רוב האנשים אומרים "מורה", הם מתכוונים למלמד ילדים בבית ספר יסודי או משני.

-> ->

בעוד מיומנויות רבות הנדרשות לתפקיד הוראה תלויים בית הספר ואת כיתה אתה מלמד, יש מספר מיומנויות הדרושות כמעט בכל מקום הוראה.

כיצד להפוך למורה

בתי ספר ציבוריים דורשים שהמועמדים יהיו מוסמכים ללמד. תהליך ההסמכה הוא חלק מתוכנית תואר במדרגת רווקים או אדונים. המורים חייבים גם לשמור על הסטנדרטים הנוכחיים של פיתוח מקצועי על ידי לקיחת קורסים רענון קבוע בדיקות. הדרישות משתנות ממקום למקום וממדינה למדינה. בתי ספר פרטיים יכולים לשכור מורים שאינם מוסמכים, אך לא כולם עושים זאת. סוגים מסוימים של בית הספר הפרטי, כגון בתי הספר Waldorf, דורשים הכשרה ספציפית מאוד בשיטת הוראה מסוימת.

- אם אתה שוקל להיות מורה, יש לך תהליך ארוך לפני שאתה לרכוש את הכישורים החינוכיים הדרושים, אבל יש גם כמה כישורים הכלליים כי כל המורים הטובים יש.

השתמש ברשימה זו כדי לקבוע אם הקריירה בהוראה יכולה להיות עבורך.

להלן רשימה של שש מיומנויות ההוראה כי מעסיקים לעתים קרובות רוצה במורה, כמו גם רשימה ארוכה של מיומנויות הוראה אחרות.

כיצד להשתמש רשימות מיומנויות

אתה יכול להשתמש ברשימות מיומנויות אלה לאורך תהליך החיפוש העבודה שלך. ראשית, אתה יכול להשתמש אלה מילים מיומנות קורות החיים שלך.

בתיאור היסטוריית העבודה שלך, ייתכן שתרצה להשתמש בכמה ממילות המפתח.

שנית, אתה יכול להשתמש אלה במכתב הכיסוי שלך. בגוף המכתב שלך, אתה יכול להזכיר אחד או שניים של מיומנויות אלה, ולתת דוגמה ספציפית של פעם, כאשר הפגינו את הכישורים בעבודה.

לבסוף, אתה יכול להשתמש אלה מילים מיומנות בראיון שלך. ודא שיש לך לפחות דוגמה אחת לזמן שהפגנת כל אחת מחמשת המיומנויות המובילות כאן.

כמובן, כל עבודה תדרוש מיומנויות וחוויות שונות, לכן הקפד לקרוא את תיאור התפקיד בזהירות, ולהתמקד בכישורים המפורטים על ידי המעסיק.

כמו כן, סקור את רשימות המיומנויות שלנו על פי עבודה וסוג של מיומנות.

למעלה שש מיומנויות הוראה

תקשורת

הוראה, מעצם הגדרתה, היא סוג של תקשורת, כך נובע כי המורה חייב להיות מיומנויות תקשורת מעולה.אלה כוללים תקשורת מילולית וכתובית, שפת גוף מקצועית אך ידידותית, והיכולת להקשיב באמת.
אתה גם צריך להיות מסוגל להתאים את סגנון התקשורת שלך לצרכים של תלמידים שונים, בהתאם לגיל שלהם, תרבות, יכולת, סגנון הלמידה. כמו כן, יהיה עליך לתקשר בצורה ברורה, מדויקת ומקצועית עם הורים, עמיתים ומנהלים, הן באופן אישי והן בכתב.

מיומנויות תקשורת מילולית

חשובות ביותר בהוראה. אתה צריך להיות מסוגל לדבר ביעילות עם התלמידים שלך, באמצעות צליל רגוע, ברור. עליך להיות מסוגל להסביר את החומר במונחים שהם גם נגישים ומשמעותיים לתלמידים. שפת הגוף היא גם חשובה - אתה רוצה להיראות בטוח בעמידה שלך ואת הבעות הפנים שלך. תקשורת כתובה

הוא גם חשוב. כמורה, תוכלו לשלוח הודעות דוא"ל רבות לעמיתים, וכן לכתוב הודעות להורים ולתלמידים גם כן. אתה רוצה את הכתיבה להיות ברורה ו דקדוקית נכונה. לבסוף, הקשבה היא מיומנות תקשורתית חשובה ביותר למורים. המורים צריכים להקשיב לחששות של סטודנטים, עמיתים והורים, ולהראות שהם מבינים מה שאחרים אומרים.

חשיבה ביקורתית

המורים צריכים להיות מסוגלים לפתור מגוון רחב של בעיות, לעתים קרובות תחת תאריך הדוק.
הם צריכים לענות על שאלות קשות של תלמידים במקום, לפתור קונפליקטים בין התלמידים, לשנות את מערכי השיעור ולעסוק בנושאים בין עמיתים. מורה טוב יודע איזה משאבים להשתמש כדי לפתור את השאלות האלה במהירות וביעילות.

המורים צריכים ללהטט מספר משימות, מהוראה, למפגשים, לתכנון השיעורים, לדירוג. קבלת כל זה נעשה בזמן דורש ארגון פיזי מעולה וניהול זמן. אתגר נוסף הוא כי המורים הם בדרך כלל אחראים לעשות יותר עבודה מאשר יכול להתאים את השעות של יום עבודה מסורתי. עבודה מהבית היא הכרח וירטואלי, אבל רק מיומנויות ארגוניות מצוינות - גבולות מקצועיים מצוינים - יכול לעזור למורה לקבוע אילו משימות ניתן להשאיר בבטחה לבטל את מנת לשחרר את הזמן האישי הנחוץ.

ארגון

המורים צריכים ללהטט מספר משימות, החל בהוראה ועד לפגישות של פגישות, ועד לתכנון השיעורים ועד לדירוג. מורים צריכים להיות מסוגלים לשמור על כל אלה חובות מאורגנות, ומשימות להשלים בזמן.
תשוקה

מורה צריך להתלהב בכל נושא שהוא או היא מלמדת. התלמידים רואים את הלהט הזה, וזה הופך אותם למשתתפים נלהבים.
סבלנות

המורים צריכים להפגין סבלנות, במיוחד כאשר מתמודדים עם מצבים קשים בכיתה. לעתים קרובות הם צריכים להסביר מושגים מספר פעמים, ויש להם לנהל תלמידים שעשויים לפעול או מתקשים בכיתה. התמודדות עם הורים, עמיתים ומנהלים יכולה גם היא לנסות. המורה חייב להתמודד עם כל זה עם התנהגות רגוע, מקצועי תשומת לב זהירה לאתגר של הרגע.בעוד כמה אנשים הם באופן טבעי סבלניים יותר מאחרים, את השליטה הרגשית ואת בגרות להיכנס לסבלנות ניתן ללמוד ויש לתרגל.
מיומנויות טכניות

המורים חייבים, כמובן, להבין את החומר שהם מלמדים. באופן טבעי, עמדות שונות דורשות סוגים שונים ורמות מיומנות, אך גם מורים לילדים צעירים מאוד זקוקים למומחיות משמעותית. זה לא מספיק עבור מורה כיתה א 'כדי לדעת איך לבצע חשבון בסיסי, למשל. הוא או היא חייבים הבנה עמוקה של מספרים יחסים מספריים כדי להיות מסוגל להסביר את החומר בצורה יסודית ומגיבה.
רשימת מיומנויות הוראה

A - G

אמנותי

• להיות נוטה מוזיקלית
• טיפול בילדים
• כיתה ארגון
• כיתה ניהול
• אימון
• שיתוף פעולה
• תקשורת > בניין הקהילה
• מחשב
• ביצוע בדיקות
• אמון בניין
• יצירת משימות
• יצירת סביבת למידה נוחה
• יצירת בחינות
• יצירת סביבה למידה חיובית
• יצירת רעיונות חדשים < חשיבה ביקורתית
• תוכנית הלימודים ידע
• משלוח של חומר
• פיתוח ערכות לימוד
• בימוי
• פעולה משמעתית
• תוכניות חינוך
• נלהב
• להעריך את הביצועים
• פעילויות מחוץ לבית < גמישות
• מבחני דירוג
• ייעוץ הקבוצה
• H - M
• שיפור הרגלי למידה
• ייעוץ אישי
• הדרכה

בין אישי

• מנהיגות
• תוכניות שיעור
• מקשיב
• אהבה של למידה
• שמור רשומות
• ניהול התנהגות סטודנטים
• ניהול
• Microsoft Office
• N - S
• רשת
• ארגון יון
• הורות תקשורת

סבלנות

• תשוקה
• תכנון
• גישה חיובית
• מודל תפקיד חיובי
• מוכן
• מקצועי
• הכנת שיעורים
• לספק שירותי תמיכה לסטודנט < יחסי ציבור
• שמירת רשומות
• יחסי ציבור
• כבוד
• תוצאות מוכוונות
• הגדרת ציפיות
• הגדרת יעדים
• תזמון
• פיקוח
• תומכת
• Z
• הוראה
• צוות Player
• טכנולוגיה
• ניהול זמן

הדרכה

• הבנה
• תקשורת מילולית
• כתיבת שיעורי שיעור
• כתיבת דוחות
• מאמרים בנושא: רך לעומת כישורים קשיחים כיצד לכלול מילות מפתח קורות החיים שלך רשימת מילות מפתח עבור קורות חיים ומכתבי כיסוי רשימת מיומנויות המשך